Test: Sociologia. Fundamentos de sociologia. Estructura social. Estratificacion y clases sociales. Movilidad social. Cambio social

El Tema 20 aborda los fundamentos de la Sociología como disciplina científica. Aunque no se trata de un tema de normativa positiva, aparece con regularidad en los exámenes de la Escala Básica del Cuerpo Nacional de Policía porque evalúa la comprensión del entorno social en el que el agente desarrolla su función. Dominar los conceptos y las clasificaciones clásicas es imprescindible para responder correctamente las preguntas tipo test.

Marco normativo

El Real Decreto 614/1995, de 21 de abril, aprueba el Reglamento de los procesos selectivos y de formación en el Cuerpo Nacional de Policía. Este reglamento establece el marco general de los procesos de selección, incluyendo los contenidos del temario oficial que los aspirantes deben acreditar. El Tema 20 forma parte del bloque de materias de cultura general y ciencias sociales que dicho reglamento contempla como parte del programa de acceso a la Escala Básica.

Fundamentos de Sociología

Definición y objeto

La Sociología es la ciencia que estudia la sociedad humana: sus estructuras, sus procesos, sus instituciones y los comportamientos colectivos de los individuos que la componen. Su objeto de estudio es la acción social y las relaciones que se establecen entre los seres humanos en contextos grupales.

Origen de la disciplina

• El término “Sociología” fue acuñado por Auguste Comte en el siglo XIX, quien la concibió como la “reina de las ciencias”.
• Comte distinguió dos grandes ramas: la estática social (estudio de las estructuras) y la dinámica social (estudio del cambio).
• Otros padres fundadores de la disciplina:
  • Émile Durkheim: introdujo el concepto de hecho social y el método científico en Sociología. Estudió la cohesión social y el fenómeno del suicidio como hecho social.
  • Max Weber: aportó el concepto de acción social y el método comprensivo (Verstehen). Analizó la burocracia y la dominación.
  • Karl Marx: centró su análisis en las clases sociales y el conflicto derivado de las relaciones de producción.

Conceptos básicos

• Sociedad: conjunto de individuos que comparten territorio, cultura e instituciones y mantienen relaciones estables.
• Grupo social: conjunto de personas que interactúan de forma regular y comparten normas e identidad colectiva.
• Institución social: pauta de comportamiento estable y reconocida socialmente (familia, Estado, religión, educación).
• Cultura: conjunto de valores, normas, creencias y símbolos compartidos por una sociedad.
• Socialización: proceso por el que el individuo interioriza las normas y valores de su grupo social.
  • Primaria: se produce en la infancia, principalmente en la familia.
  • Secundaria: se produce a lo largo de la vida adulta, a través de la escuela, el trabajo, etc.

Estructura Social

La estructura social es el conjunto de relaciones relativamente estables y pautadas que se establecen entre los miembros de una sociedad. Incluye posiciones, roles y normas que organizan la vida colectiva.

Elementos de la estructura social

• Estatus: posición que ocupa un individuo dentro de la estructura social.
  • Adscrito: asignado por nacimiento (sexo, etnia, familia de origen).
  • Adquirido: obtenido por méritos o esfuerzo personal (profesión, titulación).
• Rol: conjunto de comportamientos esperados de quien ocupa un determinado estatus.
• Norma social: regla de conducta que regula el comportamiento en un grupo o sociedad.
• Sanción: respuesta social ante el cumplimiento o incumplimiento de una norma (positiva o negativa).

Estratificación y Clases Sociales

Concepto de estratificación social

La estratificación social es la división de la sociedad en capas o estratos jerarquizados según criterios de desigualdad (riqueza, poder, prestigio). Es un fenómeno universal: se da en todas las sociedades conocidas.

Sistemas históricos de estratificación

• Esclavitud: el estrato inferior carece de derechos y es propiedad de otros. Estatus adscrito.
• Castas: sistema cerrado basado en el nacimiento. No existe movilidad social. Ejemplo clásico: la India tradicional.
• Estamentos: propios del feudalismo europeo. Grupos jurídicamente diferenciados (nobleza, clero, estado llano). La movilidad es muy limitada.
• Clases sociales: sistema abierto propio de las sociedades industriales y postindustriales. La posición se basa principalmente en factores económicos y permite movilidad.

Teorías sobre las clases sociales

• Teoría marxista: las clases se definen por la relación con los medios de producción.
  • Burguesía: posee los medios de producción.
  • Proletariado: vende su fuerza de trabajo.
  • El conflicto entre clases es el motor de la historia.
• Teoría weberiana: la estratificación es multidimensional. Weber distingue tres dimensiones:
  • Clase: posición económica.
  • Estatus: prestigio social.
  • Partido: poder político.
• Teoría funcionalista (Davis y Moore): la desigualdad es funcional porque incentiva a los individuos a ocupar los puestos más importantes de la sociedad.

Movilidad Social

Definición

La movilidad social es el movimiento de individuos o grupos entre diferentes posiciones dentro de la estructura de estratificación.

Tipos de movilidad

• Vertical: desplazamiento hacia arriba (ascendente) o hacia abajo (descendente) en la jerarquía social.
• Horizontal: cambio de posición sin variación en el rango o estatus (cambio de trabajo del mismo nivel).
• Intrageneracional: movilidad que experimenta un individuo a lo largo de su propia vida.
• Intergeneracional: comparación de la posición social de los hijos respecto a la de sus padres. Es el indicador más utilizado en los estudios de movilidad.
• Estructural: movilidad provocada por cambios en la propia estructura económica o social (industrialización, digitalización).

Factores que facilitan la movilidad

• Sistema educativo abierto y accesible.
• Economía dinámica con creación de empleo cualificado.
• Sistemas de estratificación abiertos (clases sociales frente a castas).
• Políticas redistributivas del Estado.

Cambio Social

Definición

El cambio social es la transformación observable y duradera de la estructura, las instituciones o los valores de una sociedad a lo largo del tiempo.

Teorías del cambio social

• Teorías evolucionistas (Comte, Spencer): la sociedad evoluciona de forma lineal y progresiva, de lo simple a lo complejo.
• Teorías del conflicto (Marx): el cambio se produce por el enfrentamiento entre clases o grupos con intereses opuestos.
• Teorías funcionalistas (Parsons): la sociedad tiende al equilibrio; el cambio se produce cuando ese equilibrio se rompe y se busca una nueva adaptación.
• Teorías cíclicas (Toynbee, Spengler): las civilizaciones siguen ciclos de auge y decadencia.

Factores del cambio social

• Tecnología: la innovación tecnológica transforma las relaciones de producción y las formas de vida.
• Demografía: variaciones en la natalidad, mortalidad y migraciones alteran la estructura social.
• Movimientos sociales: acción colectiva organizada que persigue o resiste transformaciones sociales.
• Conflictos y guerras: aceleran cambios estructurales profundos.
• Difusión cultural: el contacto entre culturas introduce nuevos valores y prácticas.

Datos y distinciones que más se preguntan

• Comte acuña el término Sociología; Durkheim introduce el concepto de hecho social.
• Estatus adscrito vs. adquirido: el adscrito se asigna por nacimiento; el adquirido se logra por mérito.
• Castas: movilidad nula. Clases sociales: movilidad posible. Esta distinción es recurrente en test.
• Movilidad intergeneracional (entre generaciones) vs. intrageneracional (dentro de la vida de una persona): confusión frecuente.
• Las tres dimensiones de la estratificación según Weber: clase, estatus y partido (poder).
• Socialización primaria = infancia y familia; secundaria = etapas posteriores y otras instituciones.

Errores típicos del opositor

• Atribuir el concepto de hecho social a Marx en lugar de a Durkheim.
• Confundir rol (comportamiento esperado) con estatus (posición en la estructura).
• Considerar que la movilidad horizontal implica ascenso o descenso: no lo implica.
• Identificar estratificación únicamente con clases sociales, olvidando esclavitud, castas y estamentos.
• Creer que el cambio social siempre es positivo o progresivo: las teorías cíclicas y del conflicto no lo presuponen.

Trucos mnemotécnicos

• “C-D-W-M” para los fundadores: Comte (término), Durkheim (hecho social), Weber (acción social, 3 dimensiones), Marx (clases y conflicto).
• Para los sistemas de estratificación en orden de apertura: “ESCE” → Esclavitud, Castas, Estamentos, Clases (de más cerrado a más abierto).
• Para las dimensiones de Weber: “CEP” → Clase, Estatus, Partido.
• Para los tipos de movilidad: “VHII” → Vertical, Horizontal, Intrageneracional, Intergeneracional.
• Socialización: “PRI-FA / SE-ES” → Primaria = Familia; Secundaria = Escuela y otras instituciones.